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子どもの脳の発達 臨界期・敏感期 ―早期教育で知能は大きく伸びるの

著者
字幕榊原 洋一
ダウンロード4312
言語Japan
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『子どもの脳の発達 臨界期・敏感期』(榊原 洋一):講談社 ~ 子どもの早期教育は何歳から始めればよいのか、あるいは無用なのか。「早期教育については、すでに多くの本が出ているが、その理論的根拠とされる乳幼児の脳の臨界期ないしは敏感期について、きちんと科学的分析を加えた本は

榊原洋一『子どもの脳の発達 臨界期・敏感期-早期教育で知能 ~ 榊原洋一『子どもの脳の発達臨界期・敏感期-早期教育で知能は大きく伸びるのか?』(講談社+α新書)に目を通した。最近の脳科学の話かと思ったら、そうでもない。早期教育の脳科学的根拠とされる考え方を批判的に考察し

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第2回 幼児教育における「臨界期」って何?(前編)|幼児 ~ (動物の最高峰たる人類と、他の動物との違いが脳であること、脳にはあるメカニズムが在ること、がお分かりいただけたと思います。次回のこのコーナーでは、とくに子どもの脳のメカニズム、つまり臨界期・感受性期について


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